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Lehrplan (Pflicht-/Wahlpflichtfächer)
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Vorbemerkungen
Grundwissen
Grundwissenskataloge
Exemplarische Grundwissensaufgaben
Sozialpraktische Grundbildung
Sozialkunde
Deutsch
Latein
Englisch
Physik
Biologie
Musik
Intensivierungsstunden
Feedback-Bogen
Diagnose-Bogen
I Das Gymnasium in Bayern
II Fachprofile
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Klassische Sprachen
Latein
Fächerübergreifender Unterricht am Beispiel Deutsch
eigene Haltung einnehmen
Sinn für das ästhetisch Schöne
Verstehen dieser Welt
Begriffswelt der modernen Medien
Überzeugungs- und Manipulationskraft von Sprache
Textbetrachtung
Informationen angemessen einordnen und bewerten
breites Orientierungswissen
philosophische Richtungen der Antike
Inhalte politischer Bildung
mythologische Grundthemen und ihr Fortwirken
neue Denkansätze
Christentum
Studium und Beruf
tradierte Werte
eigene Erfahrungswelt
fremde Kulturkreise
europäische Identität
Griechisch
Moderne Fremdsprachen
Englisch
Französisch
Italienisch
Russisch
Spanisch
Chinesisch
Mathematik
Informatik
Physik
Mathematisierung im Physikunterricht
Chemie
Biologie
Natur und Technik
Geschichte
Geographie
Sozialkunde
Sozialpraktische Grundbildung / Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder
Wirtschaft und Recht
Wirtschaftsinformatik
Kunst
Musik
Sport
III Jahrgangsstufen-Lehrplan
Jahrgangsstufe 5
Katholische Religionslehre
Kommentarblatt zu Grundwissenselement 5/1
Evangelische Religionslehre
Grundwissen
Kooperationsthemen
Methoden
Meditative Elemente im RU
Kirchengeschichte im RU
Grundwissen Evangelische Religionslehre
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Inhaltsverzeichnis Link-Ebene Deutsch
Jahrgangsstufe 5
Leseförderung
Sachtexte
Vorgänge beschreiben
eigene Medienerfahrungen einbringen
sich mit Lektüren beschäftigen
gestalterisches Schreiben
informierendes Schreiben
ggf. mit Hilfe von Textverarbeitungsprogrammen
Methodik des Schreibens
Schreiben
über Ganzschrift, auch über Sachbuch informieren
Inhalte von Texten wiedergeben
Sprechen
Latein (Fs1)
Sach- und Bildinformationen
Lateinische Lieder
Deutsch-Lateinische Übersetzung
AcI
Alle Konjugationsklassen
Alle Deklinationaklassen
Systematik
einfache kurze Sätze
Formen- und Satzlehre
Techniken des Wörterlernens und -wiederholens
Grundwissen
Fehleranalyse
Lernsoftware
Lern-und Arbeitstechniken
Mythologische Gestalten
Jahrgangsstufenzieltext
Englisch (Fs1)
Wortschatzstrukturierung
Sprachreflexion
Aufgeschlossenheit gegenüber anderen Kulturen
Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Leseverstehen
Hörverstehen
Wortschatz und Idiomatik
Sprachmittlung
Mündliche Interaktion
Monologisches Sprechen
Grammatik
Unterricht in der Grundschule
Französisch (Fs1)
Sprachmittlung
Die mündliche Prüfung gemäß GSO § 54
Hörverstehen
Mathematik
Inhaltsverzeichnis
M 5.4.2 Fläche und Flächenmessung
M 5.4.1 Größen und ihre Einheiten
Stellenwertsysteme und das römische Zahlensystem
M 5.3.1 Multiplikation und Division natürlicher Zahlen – Zählprinzip
Erläuterungen und Beispielaufgaben zu "einfachen Termen"
M 5.3.1 Multiplikation und Division natürlicher Zahlen – Vorkenntnisse
M 5.2 Weiterentwicklung geometrischer Grundvorstellungen – Vorkenntnisse
M 5.1.2 Addition und Subtraktion natürlicher Zahlen – Vorkenntnisse
Natur und Technik
Unterrichtskonzepte
Grundwissen im Fach Natur und Technik
Vorgänge während der Pubertät
Umwelt und Leben - Unterrichtsmaterialien
Stoffe und Materialien
Boden und Gestein - Unterrichtsmaterialien
Wasser - Unterrichtsmaterialien
Luft - Unterrichtsmaterialien
Geographie
Kunst
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: D
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: NT
Musik
Sport
Jahrgangsstufe 6
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Methoden
Kooperationsthemen
Grundwissen
Meditative Elemente im RU
Kirchengeschichte im RU
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Jahrgangsstufe 6
Ganzschrift, auch Sachbuch, vorstellen
Präsentation von Arbeitsergebnissen
Schreiben
Methodik des Schreibens
informierendes Schreiben
gestalterisches Schreiben
grammatisches Wissen
Einbeziehen von Computer und Internet
Latein (Fs1)
Latein (Fs2)
Englisch (Fs1)
Hörverstehen
Aufgabenbeispiel Sprachmittlung
Leseverstehen
Sprachmittlung
Neue Seite
Zusammenfassen von Texten in der jeweils anderen Sprache
informelles Dolmetschen
Englisch (Fs2)
Sprachmittlung
Französisch (Fs1)
Französisch (Fs2)
Mathematik
M 6.3.1 Flächeninhalte geradlinig begrenzter Figuren - Dreieck, Parallelogramm, Trapez
M 6.6 Vertiefung - Schlussrechnung
M 6.5 Mathematik im Alltag: Prozentrechnung
M 6.2.1 Addition und Subtraktion
M 6.1.1 Erweitern und Kürzen
M 6.1.3 Relative Häufigkeit
Komplexität von Termen – Erläuterungen und Beispielaufgaben
Natur und Technik
Der Schwerpunkt Informatik
Wirbeltiere
Geschichte
Kunst
Darstellendes Spiel
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: D
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: NT
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: G
Musik
Sport
Theoretischer Hintergrund
Unterricht
Jahrgangsstufe 7
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Kooperationsthemen
Grundwissen
Methoden
Meditative Elemente im RU
Kirchengeschichte im RU
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
7.2 Konflikte und ihre Regelung
Deutsch
Jahrgangsstufe 7
Vorgänge beschreiben
Graphiken auswerten
Kurzreferat
Texte überarbeiten und gestalten, auch im Team
Zusammenfassen von Sachtexten und literarischen Texten
einfaches Argumentieren
Sicherheit bei den Hauptschwierigkeiten der Rechtschreibung
Lesebereitschaft
gestaltendes Arbeiten
Vertrautwerden mit Stoffen des Mittelalters
Auseinandersetzung mit der Werbung
zwischen Wirklichkeit und Gestaltung in den Medien unterscheiden
Latein (Fs1)
Latein (Fs2)
Englisch (Fs1)
Leseverstehen
Hörverstehen
Sprachmittlung
Englisch (Fs2)
Sprachmittlung
Französisch (Fs1)
Französisch (Fs2)
Mathematik
M 7.5.3 Konstruktionen
M 7.5.2 Besondere Dreiecke
M 7.5.1 Kongruenz
Konstruktionen
Einsatz dynamischer Geometriesoftware (DGS) in Jgst. 7
Beispielaufgaben zum Begründen im geometrischen Kontext
M 7.3.2 Lösen von Gleichungen
M 7.3.1 Umformen von Termen
Begründen und Beweisen / Mathematische Sätze
M 7.1.2 Winkelbetrachtungen an Figuren
M 7.1.1 Achsen- und punktsymmetrische Figuren
M 7.5.1 Kongruenz
M 7.5.2 Besondere Dreiecke
M 7.2.1 Term und Zahl
M 7.2.2 Term und Abhängigkeit
M 7.4 Mathematik im Alltag
Natur und Technik
Der Schwerpunkt Informatik
Links NT 7.1.3 Kräfte in der Natur und in der Technik
Links NT 7.1.2 Elektrischer Strom
Links NT 7.1.1 Optik
Geschichte
Geographie
Kunst
Darstellendes Spiel
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: D
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: NT
Weitere Empfehlungen zum fächerverbindenden Arbeiten: G
Musik
Sport
Jahrgangsstufe 8
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Jahrgangsstufe 8
Wiedergeben des Inhalts von Sachtexten bzw. literarischen Texten
einfache Erörterung (Aufgabenbeispiel)
begründete Stellungnahme
Schulaufgaben in der Jahrgangsstufe 8
Sicherheit bei den Hauptschwierigkeiten der Rechtschreibung
Latein (Fs1)
Latein (Fs2)
Griechisch (Fs3)
Englisch (Fs1)
Leseverstehen
Hörverstehen
Sprachmittlung
Englisch (Fs2)
Englisch (Fs3)
Französisch (Fs1)
Französisch (Fs2)
Französisch (Fs3)
Italienisch (Fs3)
Russisch (Fs3)
Spanisch (Fs3)
Mathematik
M 8.3 gebrochen-rationale Funktionen
M 8.2 Stochastik: Laplace-Experimente
M 8.1.4 Lineare Gleichungssysteme
M 8.1.2 Funktion und Term
Kreisumfang und Kreisinhalt
M 8.1.1 Proportionalität
Physik
Links Ph 8.3 Elektrische Energie
Links Ph 8.2 Aufbau der Materie und Wärmelehre
Links Ph 8.1 Mechanische Energie
mechanische Energie
Chemie (NTG)
Biologie
Geschichte
Geographie
Sozialkunde (WSG-S)
Grundwissen Aufgabenbeispiele
Sk 8.2 Einstellungen, Verhaltensweisen, Zukunft
Sk 8.2 Kontakte mit Einrichtungen der Jugendhilfe
Sk 8.2 Werbung
Sk 8.1 Einzelner als Teil der Gemeinschaft
Sozialpraktische Grundbildung (WSG-S)
Grundwissen Aufgabenbeispiele
SpG 8.2 Vorbilder und Idole
SpG 8.1 Engagement für die Gemeinschaft
Wirtschaft und Recht (WSG-W)
Wirtschaftsinformatik (WSG-W)
Kunst
Musik
Sport
Jahrgangsstufe 9
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Kooperationsthemen
Grundwissen
Methoden
Meditative Elemente im RU
Kirchengeschichte im RU
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Gewinnen eines eigenen Standpunkts in vorgegebenen oder freieren Formen, auch im Anschluss an einen
unterschiedliche Sachtexte zu einem Thema auswerten und zusammenfassen
Schulaufgaben in der Jahrgangsstufe 9
Latein (Fs1, Fs2)
Griechisch (Fs3)
Englisch (Fs1)
Leseverstehen
Hörverstehen
Sprachmittlung
Englisch (Fs2)
Englisch (Fs3)
Französisch (Fs1)
Französisch (Fs2)
Französisch (Fs3)
Italienisch (Fs3)
Russisch (Fs3)
Spanisch (Fs3)
Mathematik
M 9.5.2 Trigonometrie am rechtwinkligen Dreieck
M 9.5.1 Die Satzgruppe des Pythagoras - Parabel aus geometrischer Sicht
M 9.4 Stochastik: Zusammengesetzte Zufallsexperimente
M 9.3 Erweiterung des Potenzbegriffs
M 9.2.2 Quadratische Funktionen in Anwendungen - lineare Gleichungssysteme mit drei Unbekannten
M 9.2.2 Quadratische Funktionen in Anwendungen
M 9.2.1 Graphen quadratischer Funktionen - quadratische Gleichungen
M 9.2.1 Graphen quadratischer Funktionen - binomische Formeln
M 9.1 Weiterentwicklung der Zahlvorstellung
Informatik (NTG)
Physik
Chemie (NTG)
Chemie (SG, MuG, WSG)
Biologie
Geschichte
Sozialkunde (WSG-S)
SpG 9.2 Jugend und Medien
Sozialpraktische Grundbildung (WSG-S)
Wirtschaft und Recht (WSG-W)
Wirtschaft und Recht (SG, NTG, MuG, WSG-S)
Neue Seite
Erläuterung zu Arbeitsteilung
Erläuterung zu Geschäftsprozesse
Erläuterung zu Rechtliche Gestaltungsmöglichkeiten
Erläuterungen zum Grundwissen
Erläuterung zu Knappheit
Wirtschaftsinformatik (WSG-W)
Kunst
Musik
Sport
Jahrgangsstufe 10
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Kooperationsthemen
Grundwissen
Methoden
Meditative Elemente im RU
Kirchengeschichte im RU
Russisch-Orthodoxe Religionslehre
Ethik
Deutsch
Latein (Fs1, Fs2)
Griechisch (Fs3)
Englisch (Fs1, Fs2)
Leseverstehen
Hörverstehen
Sprachmittlung
Englisch (Fs3)
Französisch (Fs1, Fs2)
Französisch (Fs3)
Französisch (spb)
Italienisch (Fs3)
Italienisch (spb)
wichtige Städte
Sprachmittlung
häufig auftretende Kommunikationssituationen
Hörverstehen
Leseverstehen
Vorkenntnisse aus ausserschulischen Kontexten
Vorwissen aus anderen Fächern
breites Spektrum an Schreibkonventionen und Techniken des mündlichen Vortrags
Vertrautheit mit Techniken der Texterschließung
ci, ne
betontes und unbetontes Personalpronomen
Preposizione articolata
Teilungsartikel
Aspektunterschiede beim Zeiengebrauch
Objektpronomen
Verneinung
stare gerundio
Transfer aus den bereits erlernten Fremdsprachen
Russisch (Fs3)
Russisch (spb)
Spanisch (Fs3)
Spanisch (spb)
Mathematik
M 10.5.2 Ausbau der Funktionenlehre
M 10.4 Stochastik: Zusammengesetzte Zufallsexperimente
M 10.2 Geometrische und funktionale Aspekte der Geometrie
Informatik (NTG)
Physik
Chemie (NTG)
Chemie (SG, MuG, WSG)
Biologie
Geschichte
Geographie
Sozialkunde (WSG-S)
Sozialkunde (SG, NTG, MuG, WSG-W)
Sozialpraktische Grundbildung
Wirtschaft und Recht (WSG-W)
Wirtschaft und Recht (SG, NTG, MuG, WSG-S)
Wirtschaftsinformatik (WSG-W)
Kunst
Musik
Sport
Jahrgangsstufen 11/12
Katholische Religionslehre
Evangelische Religionslehre
Ethik
Russisch-Orth. Rel. 11
Russisch-Orth. Rel. 12
Deutsch 11
Deutsch 12
Latein (Fs1, Fs2)
Griechisch (Fs3)
Englisch (Fs1, Fs2, Fs3)
Französisch (Fs1, Fs2, Fs3)
Französisch (spb 11)
Module
Französisch (spb 12)
Italienisch (Fs3)
Italienisch (spb 11)
Naturwissenschaften
Kunst und Architektur
Musik
Film
Literatur
Geschichte
Tourismus
Geographie
Wirtschaft
Gesellschaft, Politik und Zeitgeschichte
Modul
Adverb
periodo ipotetico I und II
Konjunktivauslöser
Italienisch (spb 12)
periodo ipotetico III
indirekte Rede mit Zeitverschiebung
Russisch (Fs3)
Russisch (spb 11)
Russisch (spb 12)
Spanisch (Fs3)
Spanisch (spb 11)
Module
Spanisch (spb 12)
Mathematik
Informatik
Angewandte Informatik (Jgst. 11, Zusatzangebot)
Physik
Chemie
Biologie
Biologisch-chemisches Praktikum
Geschichte
Europa-USA
Grundwissen
Die USA im Kalten Krieg
Leitidee und Literatur 12.2.2
Intifada und Roadmap
Israel und seine Nachbarn im kalten Krieg
Antikes Palästina
Leitidee und Literatur 12.2.1
Mehrdimensionalität
Leitidee 12.2
Universität und "studium" als spezifisch europäische Form
Römisches Recht in der Spätantike
Rolle des Christentums bei der Bewahrung antiken Wissens
Leitidee und Literatur 12.1.3
das föderalistische Prinzip der Gewaltenteilung
insbesondere am regionalgeschichtlichen Beispiel
Mitsprache als Grundlage der Gewaltenteilung
Religionspolitische Auseinandersetzungen des 11. und 12. Jahrhunderts
Leitidee und Literatur 12.1.2
Deutsch-französisches Verhältnis
Französische Revolution
Leitidee und Literatur 12.1.1
Europäischer Integrationsprozess
Bausteine eines europäischen Selbstverständnisses
Leitidee 12.1
Individuelle und kollektive Geschichtserinnerung
Grundgesetz oder "dritter Weg"?
Wirtschafts- und Sozialpolitik in der Endphase der DDR
Die DDR und der Westen
Demokratie-Verständnis in der Staats- und Parteiführung der DDR
Leitidee und Literatur 11.2.4
Umgang mit der Vergangenheit des "Dritten Reichs"
Weltpolitische Rahmenbedingungen in der Adenauerzeit
Prägungen der 1920-1940er Jahre
Zeitliche Eingrenzung in 11.2.3
Leitidee und Literatur 11.2.3
Umgang mit anderen Opfergruppen
Stellung des jüd. Bevölkerungsteils 1914/18-1933
Leitidee und Literatur 11.2.2
Wirtschaftskrise nach 1929
Arbeiterbewegung
Versailles als Diffamierungsparole
insbesondere anhand der Reichsverfassung
Zeitliche Eingrenzung in 11.2.1
Leitidee und Literatur 11.2.1
Leitidee 11.2
Demographischer Übergang
Praktische Ansätze zur Lösung der sozialen Frage
Leitidee und Literatur 11.1.2
Status von Minderheiten
Leitidee und Literatur 11.1.1
Altbaiern, Franken, Schwaben
Beispiele aus der bayerischen Geschichte
Regelmäßiger Bezug zu Beispielen aus dem bayerischen Raum
Leitidee 11.1
Methodenkompetenz in den Jahrgangsstufen 11 und 12
Link-Ebene
Geographie 11
Geographie 12
Geologie (12)
Sozialkunde (einstündig)
Sozialkunde (zweistündig)
Sozialwissenschaftliche Arbeitsfelder
Wirtschaft und Recht 11
Wirtschaft und Recht 12
Wirtschaftsinformatik
Kunst
Musik
Sport
Sporttheorie
Lehrplan Sporttheorie
Weitere Lehrpläne
Archäologie - Fachprofil
Archäologie-Fachlehrplan
Darstellendes Spiel - Fachprofil
Darstellendes Spiel - Fachlehrplan
Psychologie - Fachprofil
Psychologie - Fachlehrplan
Impressum

Fachgruppe B
Fach B
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe C
Fach C
Fachprofil
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Fach CNTG
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fachgruppe D
Fach D
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe E
Fach E1
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufen 11/12
Fach E12
Fach E2
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Fach E3
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fachgruppe Ek
Fach Ek
Fachgruppe Eth
Fach Eth
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe Ev
Fach Ev
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe F
Fach F1
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Fach F12
Fach F2
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Fach F3
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fach Fspb
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe G
Fach G
Fachprofil
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fachgruppe Gr
Fach Gr
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe Inf
Fach Inf
Fachprofil
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe I
Fach It3
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Fach Itspb
Fachgruppe K
Fach K
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe Ku
Fach Ku
Kunst
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe L
Fach L
Fachprofil
Fach L1
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Fach L2
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Fachgruppe M
Fach M
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe Mu
Fach Mu
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe NT
Fach NT
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Fachgruppe Ph
Fach Ph
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fach PhMuG
Fachgruppe Ru
Fach Ru3
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fach Ruspb
Fachgruppe S
Fach S
Fachprofil
Jahrgangsstufe 5
Jahrgangsstufe 6
Jahrgangsstufe 7
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe Sk
Fach Sk
Fachprofil
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Fach SkWSG
Fachgruppe Sp
Fach Sp3
Fachprofil
Chinesisch
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fach Spspb
Fachgruppe SpG
Fach SpG
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Fachgruppe WR
Fach WR
Fachprofil
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12
Jahrgangsstufen 11/12
Fachgruppe WIn
Fach WIn
Fachprofil
Jahrgangsstufe 8
Jahrgangsstufe 9
Jahrgangsstufe 10
Jahrgangsstufen 11/12